Упаковывать, сортировать, раскладывать на стеллажи или собирать товары – вы сами сможете выбрать вид операции.
Специальные навыки не требуются: мы подробно объясним и поможем быстро понять всю специфику задач. Внимательны, ответственны. Трудолюбивы и работоспособны.
Расклейка рекламной продукции компании внутри подъездов жилых домов и раскидка в почтовые ящики на закрепленной территории (без привязки к офису). -
Строго от 16 лет. - Активность и коммуникабельность. - Желание зарабатывать. - Опыт работы не требуется, обучение с нуля. Преимуществом для тебя будет...
Установка и настройка OC Windows, а также офисных приложений. Установка и настройка различного рода ПО. Подключение и настройка периферийного оборудования...
Ремонт компьютерной техники (опыт обязателен) и кассовой аппаратуры. Опыт работы по настройке и ремонту ПК (желательно уровень системного администратора), а...
Расклейка рекламной продукции компании внутри подъездов жилых домов и раскидка в почтовые ящики на закрепленной территории. - Ведение отчетности по итогу...
Рассмотрим от 16 лет. - Активность и коммуникабельность. - Желание зарабатывать. - Опыт работы не требуется, обучение с нуля. #Работа_Без_опыта #Подработка.
Осуществление исходящих звонков, взаимодействие с клиентами по готовой клиентской базе. Консультирование абонентов по тарифам и продажи услуг компании (телефон, интернет...
Грамотная речь. Коммуникабельность, обучаемость. Желание развиваться.
Проводить занятия по заранее разработанным программам (основы работы за компьютером, программирование, разработка игр, веб-дизайн, машинное обучение). Поддерживать увлекательную и...
Имеет оконченное педагогическое образование или профильную переподготовку (желательно, но не обязательно). Имеет опыт работы с подростками не менее 2 лет.
Упаковывать, сортировать, раскладывать на стеллажи или собирать товары – вы сами сможете выбрать вид операции.
Специальные навыки не требуются: мы подробно объясним и поможем быстро понять всю специфику задач. Внимательны, ответственны. Трудолюбивы и работоспособны.
